Na estréia do blog, creio que se faz necessário citar o porque da palavra “contemporânea” como parte do título principal.
Eis porque no que tange à Educação Ambiental e sua utilização em temas atuais, podemos notar que a tendência a sobrevalorizar as respostas tecnológicas diante dos desafios ambientais acaba por criar uma abordagem despolitizada da temática ambiental, culminando com uma perspectiva limitada ou inexistente sem ênfase nos problemas ligados ao consumo e modos de produção.
Falta a análise contemporânea e falta a relação entre as dimensões sociais e naturais e a contextualização econômica e política em relação à responsabilidade sobre os impactos ambientais, banalizando as noções de cidadania e participação que na prática são reduzidas a uma concepção totalmente passiva.
Então, vamos falar, debater e trocar infomações. A porta está aberta, pode entrar sem bater!
Eis porque no que tange à Educação Ambiental e sua utilização em temas atuais, podemos notar que a tendência a sobrevalorizar as respostas tecnológicas diante dos desafios ambientais acaba por criar uma abordagem despolitizada da temática ambiental, culminando com uma perspectiva limitada ou inexistente sem ênfase nos problemas ligados ao consumo e modos de produção.
Falta a análise contemporânea e falta a relação entre as dimensões sociais e naturais e a contextualização econômica e política em relação à responsabilidade sobre os impactos ambientais, banalizando as noções de cidadania e participação que na prática são reduzidas a uma concepção totalmente passiva.
Então, vamos falar, debater e trocar infomações. A porta está aberta, pode entrar sem bater!
