A HERMENÊUTICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

A Hermenêutica[1] e a Educação Ambiental[2] - O conceito de interpretação ocupa um lugar central nas correntes da filosofia e das ciências sociais contemporâneas que tem buscado incorporar o referencial filosófico hermenêutico. O método hermenêutico opera com um conceito de linguagem não óbvia, onde os sentidos nunca estão colocados previamente, mas se constituem numa relação dialógica de interpretação. Assim, o sujeito não é uma consciência solitária a desvendar sentidos prontos.

Bem ao contrário de uma possível visão objetivista de interpretação, onde interpretar o ambiente seria captá-lo em sua realidade, descrever suas leis, mecanismos e funcionamento, a abordagem hermenêutica busca evidenciar os horizontes de sentidos histórico-culturais que configuram as relações com o meio ambiente para uma determinada comunidade humana e num tempo específico e, com isto, abandonar um conceito "realista" ou "naturalista" de ambiente, onde este é reduzido as suas condições e leis físicas de funcionamento.

Ao adotarmos uma perspectiva interpretativa hermenêutica na Educação Ambiental, esta passa a operar com um conceito de ambiente constituído como realidade linguística, passível de diversas leituras. A "realidade ambiental", neste caso, não se distingue da realidade da interpretação ambiental e é dentro deste repertório de sentidos sociais que pode-se acionar ênfases e construir uma via compreensiva no campo complexo das relações entre natureza e sociedade.

O papel do educador, diante da perspectiva hermenêutica, poderia ser pensado como o de um "intérprete" dos nexos que produzem os diferentes sentidos ambientais em nossa sociedade. Ou ainda, um intérprete das interpretações. A hermenêutica prefere a noção de “sentido” a de “verdade”. Pelo pressuposto hermenêutico não existiria “a verdade” no singular, pois muitas são as formas de conceber o mundo, produzindo sentidos culturais diversos. Que tal pensarmos nessa opção epistemológica para a Educação Ambiental Contemporânea e o papel do educador ambiental em tudo isso?

[1] Orientação filosófica que toma a interpretação como fundamento da compreensão do mundo e produção de conhecimento.
[2] Este texto é parte do meu estudo do curso especialização em Educação Ambiental concluído em 2008.

O DIA DO MEIO AMBIENTE

Que o Dia do Meio Ambiente não seja mais apenas um dia onde observamos políticos e celebridades plantando mudas de árvores diante dos flashes afoitos das revistas de conteúdos rasos.

Que o Dia do Meio Ambiente possa ser pensado além do verde, além da mata, além da fauna e da flora... que nesse dia possamos pensar em todos os meios ambientes, principalmente naquele em que vivemos. Que possamos plantar cordialidade, tolerância, generosidade, gentileza, amor ao próximo...

Que consigamos ir além, pois de nada adianta plantar mudas de árvores e flores se não conseguimos nem ser educados com nossos vizinhos ou se por diversas desculpas que arrumamos ainda não separamos o lixo em nossa casa, não usamos com moderação água e energia. Ou ainda se o nosso impulso consumista é muito maior que nosso impulso em preservar nosso Planeta Terra.

É um dia importante para refletirmos que podemos nos comprometer mais com pequenas mudanças em nossa rotina. Vamos plantar essa idéia?!

Reflexões sobre o lixo

Situação : Show num domingo a tarde ao ar livre no Sesc Itaquera (SP). Todos se acomodam no gramado que serve de arquibancada. Algumas pessoas, como eu, estendem suas toalhas e junto da família e amigos fazem um piquenique enquanto assistem o show e aproveitam o dia de lazer. Não há um papel de bala no chão. A limpeza já inibe a ação de jogar lixo em qualquer lugar. Há lixeiras por todo o perímetro do parque. Dois rapazes passam constantemente entre “a platéia” para se antecipar em recolher os resíduos: um recolhe o reciclável, o outro o não reciclável.

Conclusão: Neste caso há planejamento sobre como lidar com os resíduos, distribuição das lixeiras com foco na coleta seletiva com manutenção adequada e ação de funcionários devidamente informados sobre o que devem fazer. Simples assim!

Neste mesmo dia eu termino meu delicioso piquenique, peço ajuda dos funcionários, coloco os recicláveis e não recicláveis em seus respectivos sacos coloridos e vou embora.
Show fantástico, tudo lindo, parque limpo. Nota 10!

Mostre que sua empresa é responsável!

Hoje aconteceu o lançamento oficial da 4ª Mostra Fiesp/Ciesp de Responsabilidade Socioambiental, realizada pelo Comitê de Responsabilidade Social (Cores) da Fiesp, que chega à sua quarta edição com o tema "Saúde, qualidade de vida e bem-estar social".

Neste ano o encontro terá como foco ações em prol do cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio da Organização das Nações Unidas (ONU), metas estas pactuadas pelo Brasil e por outros 190 países membros das Nações Unidas para melhorar indicadores sociais, ambientais e econômicos.

Vale relembrar que existem 8 Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, 18 Metas e mais de 40 Indicadores que descrevem o que é necessário ser feito para reduzir a pobreza e atingir o desenvolvimento sustentável em 25 anos, de 1990 a 2015.

Estão abertas inscrições para apresentação de cases de sucesso para a Mostra de Responsabilidade. O prazo para entrega é até o dia 31 de maio de 2010 para avaliação do Comitê que irá selecionar os que serão apresentados durante a Mostra que está prevista para acontecer de 24 a 26 de agosto. Os cases devem se enquadrar nas seguintes categorias:
- Meio ambiente;
- Nova economia;
- Sustentabilidade;
- Cultura;
- Inclusão de minorias;
- Saúde;
- Educação;
- Qualidade de vida;
- Responsabilidade social;
- Cooperativismo;
- Diversidade e/ou gestão de pessoas.

Inscrevam-se e boa sorte!

INFORMA AÇÃO?

Todo dia ligo a TV e vejo as mesmas notícias: deslizamentos e desbarrancamentos por todos os lados, por todos os lugares e regiões do nosso país. O episódio ocorrido em Florianópolis em 2008 já era uma prenúncio do que poderia ocorrer em diversos locais: casas construídas em morros, cortes de terra criminosos, falta de fiscalização, desmatamentos das encostas, loteamento irregular de áreas de preservação, legalização de áreas assentadas que não poderiam suportar construções, falta de leis específicas, impermeabilização de solo entre outra inúmeras situações que podem ser relacionadas.

E o pior é que todo dia aparece um ESPECIALISTA nestes noticiários para dar uma SOLUÇÃO para o caos instalado, todo dia aparecem reportagens sensacionalistas com pessoas gritando e chorando porque a casa foi engolida pelo morro, imagens de vítimas retiradas da lama, imagens do poder público se justificando, de técnicos com suas práticas em teorias, de acadêmicos com suas teses pouco didáticas para a população, cada qual puxando a sardinha para seu lado.

Da forma como são colocadas as informações por esses vários especialistas, o que fica evidente para mim é que a desordem (ou idéia de caos) é o pano de fundo dos meios de comunicação para não se discutir o real valor das "causas" desse tipo de ocupação em áreas de risco, e não as "consequências" - independente de classe ou renda (tem casa de bacana pendurada no morro também). O que não se fala na TV é o quanto essa "não discussão" precariza ainda mais as condições de viabilizar condições mínimas nas grandes cidades.

Os acadêmicos tem a teoria, os técnicos tem a prática, o poder público tem o orçamento específico destinado e o dever de fiscalizar, a população tem informação suficiente para saber sobre os riscos em que coloca sua vida, os órgãos de comunicação tem como alertar sobre como prevenir essas situações... ou seja, nessa história ninguém é santo ou demônio. Quando que cada um vai assumir seu papel? Assumir sua parcela de responsabilidade para que ninguém mais tenha que pagar com a vida, agir preventivamente para que tragédias (previsíveis, diga-se de passagens) como estas não ocorram mais, agir para que nossos morros e matas não sofram ainda mais desmatamento e desrespeito?

O que deveria (e DEVE) ocorrer é trabalho o coletivo dessas várias frentes. Trabalhar JUNTOS para que não precisem chegar SEPARADOS em entrevistas e reportagens para cada um dar a sua versão do que "poderia ter sido" e não foi!

COLETA SELETIVA NA ESCOLA

Me assombra a cada vez que ouço alguém dizer: Estou fazendo um projetinho de Coleta Seletiva para a escola, vou colocar as lixeiras coloridas e fazer uma campanha com os alunos! Geralmente eu tento, da maneira mais sutil, alertar que não dá pra ser SÓ um projetinho do ano vigente a ser implantado e fim. Para que a coleta seletiva vingue na escola e se torne um hábito entre os que lá estão e frequentam é necessário um trabalho maior e anterior, que precede até a própria ideia das lixeiras coloridas.

No ano passado, em uma oficina para 42 professores da rede municipal de uma cidade vizinha, cujo tema era EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA aconteceu um fato curioso que ilustra bem o assunto de hoje. Antes de iniciar minhas atividades costumo perguntar o que as pessoas esperam do encontro e nesta ocasião, quando eu perguntei a expectativa de cada um cerca de 95% externaram que estavam lá porque pretendiam implantar um projeto de coleta seletiva na escola.

Porém, quando comecei o trabalho de “descobrir” a inclinação ambientalista e ecológica do grupo pude constatar que NENHUM deles fazia a coleta em casa (e nesta cidade há coleta seletiva porta a porta em todo município). As desculpas para a não adesão a coleta seletiva na própria casa eram as mais variadas como: falta de interesse e de apoio dos familiares, falta de local para acondicionar os diversos materiais, falta de costume e dificuldade em separar e limpar os recicláveis... e por aí foi.

Ora, se em casa havia todo o tipo de empecilho imagine na escola. No caso desses professores, a escola seria como ter a sua casa numa versão maior, com dificuldades multiplicadas pelos metros quadrados e seres humanos que lá convivem. E ainda com a agravante de terem num mesmo ambiente diversos tipos de pessoas com suas culturas, idades, vivências, famílias, hábitos etc.

Sei que isso logo no início foi um balde de água fria, mas no decorrer os ajudou a pensar em conjunto em alguns caminhos a serem seguidos para que apontassem pontos importantes para que o projeto não afundasse antes de ser iniciado. As reflexões foram: como fazer a família reduzir o consumo, como convencê-los a aproveitar mais e melhor o que se adquire e como incentivá-los a separar TODO o resíduo possível para a reciclagem pensando na gestão desse material em casa (limpar, separar, acondicionar, transportar...). Foi uma boa estratégia para se pensar como abordar o mesmo assunto de forma coerente e didática na escola pensando num universo maior: a direção, os funcionários administrativos, professores, pessoal da limpeza, cozinha, cantina, caseiro e, por fim, os alunos.

Aqueles professores que pensaram em sair de lá com uma solução foram embora com uma missão: a de pensar em um pré-projeto que preparasse cada escola para receber esta responsabilidade, criando condições dos grupos refletirem e opinarem, descobrindo maneiras das ações se integrarem ao cotidiano escolar de forma efetiva e prazerosa. Reflexão antes da ação, sempre!

CRIANÇA E CONSUMO

Acontece na próxima semana o 3º Fórum Internacional Criança e Consumo na cidade de São Paulo. Esse tema me instiga, me provoca e, muitas vezes, me aborrece.

Me instiga e me provoca porque sou mãe de um menino de 8 anos de idade e percebo que mesmo exposto uma “tsunami” de propagandas em canais de TV a cabo, lojas, shoppings, mercados e “tendências” expostas pelos colegas da escola ele não tem o impulso consumista que a maioria das crianças de sua idade tem. Daí concluo que os pais têm grande responsabilidade no consumismo infantil.

Desde pequeno nós conversamos sobre o ato de consumir, fazemos perguntinhas simples que nos ajudam a definir uma compra: EU PRECISO DISTO? ISTO VALE O PREÇO QUE ESTÃO COBRANDO? COMO E ONDE ISSO FOI FABRICADO? Sempre tentei abarcar os aspectos ambientais, econômicos e sociais de forma didática e simples.

Ontem, no supermercado perguntei: Você quer um ovo de páscoa filho? Ele respondeu: Não, está muito caro. A moça ao lado sorriu constrangida: Nossa, uma criança rejeitar um ovo de páscoa!? Compramos uma barra grande ele foi embora feliz por um terço do preço, com a mesma quantidade da mesma marca de chocolate.

São perguntinhas tão singelas e que geram uma reflexão enorme, ponderação que hoje em dia a maioria dos pais não sabe fazer, o que dirá ensinar. Questionar o consumo, o ter por ter, ou ter porque todo mundo tem, o valor das coisas sob diversos aspectos ajuda a criança a pensar a respeito do que ela realmente necessita para se sentir segura.

E tem mais, a idéia de que ela não precisa “ter” tudo para ser aceita ou se sentir bem a fará entrar em contato com valores e princípios éticos que serão a base de seu comportamento como adulto. Saber argumentar, saber pensar e refletir são atitudes que são aprendidas ao longo da infância e adolescência, não dá para comprar em alguma loja do shopping center mais próximo.

E por fim, me aborrece porque esse ímpeto consumista desvia a criança de um direito que todas elas tem que é o DIREITO DE BRINCAR. As brincadeiras são essenciais para estimular a criatividade e socialização desses pequeninos seres em desenvolvimento. É um dever dos pais e direcionar a energia da criança para brincadeiras criativas, essenciais ao desenvolvimento humano saudável, tanto quanto ensiná-las a consumir com responsabilidade. E a escola pode ser uma grande parceira nesta caminhada!

DE FÉRIAS

Oi gente, tô meio de férias ainda... daqui do blog, é claro. Porque fora dele tô trabalhando bastante, rs.

Mas continuo antenada com as novidades, acompanhando as últimas notícias e estudando bastante sobre educação ambiental que é o nosso X da questão aqui. Prometo que logo, logo, loguinho volto com a corda toda!

Abraços a tod@s! Hegli

OS 3 ERRES DA MOCHILA SUSTENTÁVEL

Para quem tem filho, como eu, começa uma nova maratona junto ao início do ano: a vida escolar. Começam as preocupações com uniforme, transporte, mensalidade e a famigerada lista de material escolar, a qual eu deixo 3 erres para ajudar a pensar numa “mochila sustentável”.

O primeiro R é o de REDUZIR
Conforme orientação do Procom, “a escola não pode: solicitar a compra de materiais de uso coletivo, tais como material de higiene e limpeza ou taxas para suprir despesas com água, luz e telefone; exigir a aquisição de produtos de marca específica; ou determinar a loja ou livraria onde o material deve ser”.
Ao receber a lista verifique se todos os itens são realmente necessários. De minha parte, eu questiono quando recebo uma lista que pede, por exemplo, três tubos de cola grande. Num caso como este, eu mandaria um tubo de cola. Ao seu término, compraria e enviaria o outro. E se necessário enviaria um terceiro.
As folhas de papel sulfite e rolos de barbante e dupla face por aluno também me geram dúvidas. Numa classe com 20 alunos será que seriam necessários 20 rolos fita dupla-face? Ou 20 rolos de barbante para o ano? Eu acho que não, a não ser que haja na escola uma atividade de confecção de tapete artesanal...

O segundo R é o de REUTILIZAR
Muitos dos materiais, utilizados no ano anterior, podem facilmente ser reutilizados: mochila, pastas, estojos, lápis de cor, canetas, apontador, régua, borracha, cola e até alguns cadernos que não foram totalmente aproveitados.
No meu caso, depois de reduzir a lista eu sento com o meu filho (que cursará o terceiro ano) e falo sobre reutilizar seus materiais que ainda estão bons e sobre o impacto positivo que essa ação terá sobre o futuro dele e de outras pessoas. E como nos outros anos, nós separamos as coisas que estão em bom estado e retiramos da lista de materiais a comprar.

O terceiro R é o de RESISTIR
Sobra pouca coisa na lista e mesmo assim considero esse terceiro e ultimo R o mais difícil, que é o resistir.
Resistir aos apelos da publicidade nos dizendo que o material mais sofisticado é o de melhor qualidade ou o mais adequado, resistir aos apelos dos filhos que imploram por mercadorias com personagens da TV e cinema que chegam a custar até 3 vezes mais caro do que os produtos similares genéricos, resistir ao impulso de querer comprar o mais bonito sem saber se é também mais funcional...
Nesta parte eu negocio com meu filho a compra dos genéricos e algumas cartelas de adesivos de personagens, para que ele decore tudo a sua maneira, customizando até o lápis de cor quando sobram adesivos. Ele adora e os amigos sempre perguntam onde ele comprou aquele caderno tão “maneiro”.
Segundo reportagem do Instituto Akatu, “explicar os impactos negativos e os positivos de cada opção, de maneira que o estudante entenda o porquê de cada escolha, facilita negociar. E ouvir o que o jovem tem a dizer é a garantia de que o diálogo está sendo estabelecido. Dessa forma, os pais podem ajudá-los a desenvolver uma relação mais saudável com o ato de consumo, desde a infância”. Então RESISTAM e ensinem as crianças a fazer o mesmo, rs.

A ESCOLA - Algumas boas escolas particulares já estão na dianteira no combate ao desperdício de material escolar e isso significa que o que está em jogo não é só o valor monetário gasto com o material, mas também a preocupação em diminuir o impacto negativo no meio ambiente.
Se a escola explicar ao pai que, reduzindo a lista e incentivando a reutilização de materiais em bom estado, ele estará reduzindo a utilização de matérias-primas, água e energia na fabricação dos materiais (e consequentemente, colaborando com a preservação do planeta onde todos nós moramos), terá clientes/pais mais satisfeitos e sensibilizados.

Além de ser uma propaganda positiva para o colégio em relação a responsabilidade ambiental, uma lista de materiais mais racional demonstraria preocupação com que os pais economizem, um uso adequado dos materiais e, sobretudo, uma escola moderna e antenada com assuntos ambientais que estão na ordem do dia.

FALTA SÓ A SUA PARTE...

Participei hoje do primeiro dia de uma oficina de mosaico que acontecerá durante a semana. Esses mosaicos serão feitos pelo grupo do Projeto Jovens Lideranças Ambientais que é formado por adolescentes moradores do Conjunto Habitacional Prestes Maia em Santo André-SP, localizado ao lado da cadeia da cidade. Esses mosaicos farão parte, além dos vários espaços do conjunto, do muro que separa o chamado “cadeião” do lugar em que estes jovens moram.

Hoje houve uma aula para que eles entendam a arte do mosaico e afinem os conceitos de muro, meio ambiente e cidadania antes de colocarem a mão na massa. Foi uma bela aula com reflexões acerca dos muros que separam as pessoas. Não somente os muros físicos, aqueles podemos ver e tocar, como também os muros do preconceito e da falta de iniciativa que estão arraigados em muitos de nós.

Essa é uma iniciativa louvável que se deu com o empenho e dedicação de um casal morador deste conjunto e, com o passar do tempo e a colaboração de outras pessoas tomou forma, começou a engatinhar e agora já dá seus primeiros passos. O projeto é muito maior do que essa ação que eu estou participando, mas achei bacana colocar aqui para todo mundo ver que as grandes ações nascem pequeninas e podem crescer, é só não desanimar. Digo isso porque lidar com os seres humanos, com a diferença, com a diversidade nunca é fácil, porém é imprescindível para que haja a mudança.

Muito de meus seguidores e amigos, e gente de todo lado nos blogs em que participo sempre me perguntam: O que eu posso fazer para, de fato, mudar alguma coisa para melhor? Qual a receita, qual o projeto, qual o modelo a seguir? E se eu não tiver ninguém para me ajudar??? Eu nunca tenho a resposta ideal para cada um, mas digo que sempre há algo para se fazer. E friso: o importante não é o tamanho da ação, mas a dedicação com a qual você se dispõe a praticá-la.

Termino com uma frase que eu a-do–ro e se aplica a todos nós, cidadãos preocupados em deixar este mundão gigante um pouco melhor: “Ninguém comete erro maior do que não fazer nada porque só pode fazer um pouco”. Edmund Burke (1729 - 1797).

SAINDO DE CENA...

...temporariamente, é claro.

Este ano foi muito especial para mim e foi importante compartilhar isso com vocês. Comecei a metamorfose, trabalhar menos em algumas coisas, trabalhar mais em outras, ser mais mãe, ter mais tempo, diminuir o ritmo, aumentar o nível do desafio pessoal, criar um blog, estudar mais, ler mais, ficar mais tempo com a família, os amigos, ter mais paciência, deixar de lados coisas que achava importante, importar-me mais com as coisas que realmente importam...

Sou hoje um ser em transição, um ser em transformação, um ser em busca de evolução, tentando (e às vezes conseguindo) dar o meu melhor para vivermos todos num mundo melhor e mais justo. Obrigada pela companhia, agora eu vou descansar e curtir, nos vemos em breve!
FELIZ 2010!!!!
Hegli

Esvaziando os armários de nossa vida

"Todos os anos há um momento em que olhamos nossos armários com um olhar crítico. Olhamos aquelas roupas que não usamos há tanto tempo. Aquelas que tiramos do cabide de vez em quando, vestimos, olhamos no espelho, confirmamos mais uma vez que não gostamos e guardamos de volta no armário. Aquele sapato que machuca os pés, mas insistimos em mantê-lo guardado.
Há ainda aquele terno caro, mas que o paletó não cai bem, ou o vestido "espetacular” ganho de presente de alguém que amamos, mas que não combina conosco e nunca usamos. Às vezes tiramos alguma coisa e damos para alguém, mas a maior parte fica lá, guardada sabe-se lá porquê. Um dia alguém me disse: tudo o que não lhe serve mais e você mantêm guardado, só lhe traz energias negativas. Livre-se de tudo o que não usa e verá como lhe fará bem.
Acontece que nosso guarda-roupa não é o único lugar da vida onde guardamos coisas que não nos servem mais. Você tem um guarda-roupa desses no interior da mente. Dê uma olhada séria no que anda guardando lá. Experimente esvaziar e fazer uma limpeza naquilo que não lhe serve mais. Jogue fora idéias, crenças, maneiras de viver ou experiências que não lhe acrescentam nada e lhe roubam energia. Faça uma limpeza nas amizades, aqueles amigos cujos interesses não têm mais nada a ver com os seus.
Aproveite e tire de seu "armário" aquelas pessoas negativas, tóxicas, sem entusiasmo, que tentam lhe arrastar para o fundo dos seus próprios poços de tristezas, ressentimentos, mágoas e sofrimento. A insegurança dessas pessoas faz com que busquem outras para lhes fazer companhia, e lá vai você junto com elas.
Junte-se a pessoas entusiasmadas que o apóiem em seus sonhos e projetos pessoais e profissionais. Não espere um momento certo, ou mesmo o final do ano, para fazer essa "faxina interior". Comece agora e experimente aquele sentimento gostoso de liberdade.
Liberdade de não ter de guardar o que não lhe serve.
Liberdade de experimentar o desapego.
Liberdade de saber que mudou, mudou para melhor, e que só usa as coisas que verdadeiramente lhe servem e fazem bem".
(TEXTO: Corrado Spallanzani)

COP 15 TERMINOU, MAS AINDA HÁ MUITO POR FAZER!

Por www.tictactictac.org.br

Não temos ainda o tratado justo, ambicioso e legalmente vinculante que milhões de pessoas por todo o planeta exigiram. Mas é impossível não sentir uma enorme esperança, vendo um movimento que cresceu tanto, tão rápido. Os “lideres mundiais” ainda podem fazer o que é preciso, e entregar o que devem à Humanidade. Não esperamos menos, e não aceitaremos menos. 2010 será um ano de muitas realizações: os governos do planeta ainda têm muito que fazer. E nós também!

Apesar de mais de 120 “líderes mundiais” terem ido a Copenhague, eles foram incapazes de resolver os obstáculos que bloquearam o caminho para um resultado decente. Desapontamento e decepção são os primeiros sentimentos pelo que eles não fizeram. Apesar disso, é impossível pensar nas últimas duas semanas e não sentir uma enorme esperança! Vimos ao longo deste ano o rapidíssimo crescimento de um processo de articulação e mobilização social, no Brasil e em todo o planeta, que não arrefecerá. Milhões de pessoas e centenas de organizações, em praticamente todos os países do mundo, estão agora despertas e conectadas em torno da questão do clima, demandando medidas urgentes, com efetividade e justiça climática.

Nós, brasileiros, além de esperança devemos sentir um grande orgulho, pelos resultados de nosso trabalho. Sem sombra de dúvida, a mobilização da qual a campanha TicTacTicTac e seus parceiros são partes fundamentais, foi um fator decisivo na posição adotada pelo Brasil na CoP15, sintetizada no discurso e nas ações do presidente Lula, especialmente nos dias 17 e 18 de dezembro. Agora, esta é nossa palavra de ordem: Há Muito Por Fazer!

Resumimos assim nossa conclusão sobre a CoP15: os chefes de estado e diplomatas responsáveis por dar à sociedade mundial referências claras e instrumentos efetivos para o combate às mudanças climáticas falharam em Copenhague, e têm um dever a terminar. Também nós, sociedade civil global, temos muito que fazer, para manter a pressão e ampliar a mobilização pelo que queremos e precisamos. Leia mais no http://www.tictactictac.org.br/.

É isso, vamos trabalhar juntos. Precisamos cobrar muito sim, mas também nos comprometer e agir. Hegli

NESTE NATAL VAMOS TENTAR...

- respeitar a sua real tradição e resgatar a sua essência.
- economizar o tempo no shopping e dispensar mais tempo visitando velhos e queridos amigos.
- otimizar nosso dinheiro com presentes significativos, pensando no valor afetivo e não no valor monetário.
- degustar uma refeição boa e simples e conseqüentemente desperdiçar menos comida em ceias absurdamente excessivas.
- brindar o amor e a paz e não encher a cara e causar desconforto e constrangimento entre as pessoas que nos admiram e nos querem bem.
- agradecer a sorte de ter uma família, amigos e afins, mesmo que hajam e diferenças a resolver.
- confraternizar mais reclamar menos, ter mais generosidade, tolerância, paciência e carinho.
- refletir no modelo que foi o Cristo, sem pensar em religiões ou dogmas, mas na pessoa que perdoou sem distinção, tratou todos da mesma forma, sem preconceitos, falou numa linguagem simples e se fazia entender, fez o voto de pobreza e sobreviveu com o essencial até morrer sem questionar ou culpar a ninguém pelas suas mazelas.

Por uma Natal menos consumista e com menos desperdício, com mais caridade, compreensão, amor e igualdade! Isso sim seria um feliz Natal pra todos!

Queria aproveitar e indicar um texto bem bacana de outra blogueira, a Taís Vinha: Vamos Salvar o Natal!!! Curtam!

PS. Não publico comentários anônimos.

COP 15 ainda...

COP-15, de 7 a 19 de dezembro de 2009, Copenhague, Dinamarca

Tenho acompanhado as negociações do COP 15, tenho lido muito a respeito em diversas mídias. Ainda não há nada concreto além de muito blábláblá, porém acho que o saldo será positivo no final, apenas pelo fato de escancarar ainda mais um problema Global que é a responsabilidade dos governos pelas mudanças climáticas e preservação das espécies. Todos somos responsáveis, mas faltam leis especificas, falta cumprimento das existentes, falta respeito ao próximo, informações consistentes, orientação a população... enfim, os governos tem de estar na dianteira, não tem como fugir disto.

Mas... o que tem me deixado indignada, irritada mesmo, são tantas opiniões e críticas de ESPECIALISTAS sobre o assunto. Meu Santo Deus, eu não sabia que existia taaaaaannnto especialista com tantas soluções. Eles apontam o problema, tascam a solução, criticam os desempenhos, criticam a população, culpam fulano e ciclano... e eu pergunto: ONDE ESTAVAM ELES ATÉ AGORA?

Já que estão aí ao montes com tanta estatística, estudo, solução miraculosa porque não se juntaram bem antes e formaram a comissão dos especialistas. Apontar culpados é fácil. Filosofar sobre o tema é lindo, mas precisamos mais que isso... precisamos de menos especialistas em romance, ficção cientifica e auto ajuda. Precisamos mais de ações, de informações claras, precisamos da verdade na mídia, não do espetáculo e do achismo.

Desculpem me exaltar, mas é um desabafo desta humilde e iniciante “especialista” em realidade que vos fala que não agüenta mais tanta hipocrisia da mídia e nem sabe mais em que especialista acreditar de fato. Espero ainda que os governos se posicionem e estabeleçam metas ambiciosas e justas em prol de decisões concretas para combater as causas das mudanças climáticas e amenizar seus efeitos, e que tenha juízo e ética. E que desta vez consigamos resultados. Amém!

O MUNDO QUER UM ACORDO PRA VALER!!!!!

A COP15 começou! Mais do que nunca, temos muito a fazer. Aqui e agora!

Vamos fazer no próximo sábado um gigantesco dia de mobilização conjunta, no mundo todo!

Em São Paulo, a ação será na Av Paulista: calçada do Parque Trianon, sábado, 12/12, às 12:00.

Participem e ampliem: repliquem esta mensagem amigos e colaboradores!

Para saber de outras cidades ou organizar uma ação, visite: www.tictactictac.org.br

Faltam 05 dias para a COP-15 - Informativo semanal TicTacTicTac

A Campanha Global de Ações pelo Clima (GCCA, na sigla em inglês) é fruto de uma aliança inédita de organizações não-governamentais, sindicatos, grupos religiosos e pessoas que tem como objetivo mobilizar a sociedade civil e a opinião pública para que os governos se posicionem e estabeleçam metas ambiciosas e justas em prol de decisões concretas para combater as causas das mudanças climáticas e amenizar seus efeitos.
O objetivo da campanha é consolidar uma série de ações em diversos países, que culminarão em uma plataforma de orientações e reivindicações a ser apresentada durante a COP-15, realizada de 7 a 19 de dezembro de 2009, em Copenhague, Dinamarca.

Show de apoio à Campanha TicTacTicTac será realizando na véspera da COP-15, dia 06/12

Chamada para ação do dia 12 de dezembro: “O Mundo quer um Acordo Pra Valer”: Esta ação, programada para o dia 12/12/09, tem como foco realizar vigílias à luz de velas em cidades e comunidades em todo o Brasil, assim como montar murais (podem ser paredes, caixas empilhadas, banners ou qualquer outra forma de expressão que fique na história da cidade nas quais as pessoas possam deixar recados, mensagens e fotografias. A TicTacTicTac disponibilizará, como nos dias de ação anteriores, um mapa e formulário de inscrição de ações dentro do site que serão organizadas no Brasil pelos parceiros e apoiadores da Campanha. Maiores informações em breve!

I. - Atividades da Campanha TicTacTicTac
Gisele Bündchen apóia Campanha TicTacTicTac com filme
Campanha TicTacTicTac e parceiros entram no clima.

Show de apoio à Campanha TicTacTicTac será realizando na véspera da COP-15, dia 06/12
TicTacTicTac terá lista de ONGs Brasileiras que participam da COP15
A TicTacTicTac acompanhará passo a passo, tudo o que estará acontecendo na COP15. Fique por dentro das notícias, fotos e vídeos no site da Campanha e nas Mídias Sociais Facebook, Twitter e YouTube.

II. - TicTacTicTac na mídia
Planeta EXPN realiza especial cobre o Clima
Gaines Morrow Campbell III, do Instituto Vitae Civilis, concedeu entrevista sobre a COP-15 e o papel do Brasil na Radio Eldorado.
5 razões para ser otimista com o clima
Mutirão pelo futuro do planeta - Matéria no Estado de São Paulo (27.11)

III. – Atividades de parceiros/sobre mudanças climáticas no Brasil
Ciclo de atividades “A COP é aqui”.
Campanha TicTacTictac chega à Câmara de Vereadores de Fortaleza
Climate Action Network (CAN) entrega manifesto com requisitos mínimos da CoP15 para presidente Lula.

IV - Notícias - Campanha global Tcktcktck
Canpanha TckTckTck no rumo das 10 milhões de assinaturas! Até o momento, mais de 9,8 milhões de pessoas já assinaram o manifesto da campanha TckTckTck. Em poucos dias serão alcançados os 10 milhões, e todas estas assinaturas serão entregues aos líderes mundiais durante a COP-15.
Campanha TckTckTck divulga estratégias para Dia de Ação “O Mundo quer um Acordo Pra Valer”.
Cadastre-se para facilitar o contato com a mídia na COP-15.
Chamada para ato em frente à Embaixada dos EUA em Copenhague

V - O caminho para Copenhague: Saiba mais sobre as negociações internacionais
Obama apresenta metas de redução de GEE e confirma participação na COP-15
Obama e Pesidente da Índia anunciam parceria verde pelo clima, por segurança energética e alimentar
China apresenta metas ambiciosas para COP-15
Cientistas dão alerta sobre ritmo do aquecimento global

VI – Brasil no Clima
Delegação brasileira realiza reunião preparatória para COP-15: Ocorreu na última sexta-feira, dia 27 de novembro, a segunda reunião preparatória da delegação brasileira que estará na COP-15. Coordenada pelo Ministério das Relações Exteriores, o encontro serviu como um momento para troca de idéias e sugestões que subsidiam a posição brasileira para a conferência em Copenhague. Participaram da reunião os representantes do governo e das ONGs.
MCT adianta dados preliminares do inventário nacional de emissões.
Brasil poderá perder R$ 3,6 trilhões até 2050 por causa das mudanças climáticas
Entidades defendem Código Florestal em Audiência Pública.

VII - Agenda de mobilização nacional
24 de novembro a 20 de dezembro – São Paulo: “A COP é aqui” - ciclo de atividades promovido pela Matilha Cultural, em São Paulo.
06 de dezembro – Show Tô no Clima. Parque Ibirapuera ás 10h
12 de dezembro – Action Day – O Mundo quer um Acordo Pra Valer

VIII – Agenda de mobilização internacional
7 a 18 de dezembro: COP-15 em Copenhague, Dinamarca.
12 de dezembro: Dia de Ação Global pelo Clima.

Veja os filmes da Campanha global e da TicTacTicTac:

Gisele Bündchen integra Campanha TicTacTicTac
Resumo das ações da Campanha TicTacTicTac (Nov/09)
Ações do dia 09.11 (Lula recebe Carta Aberta)
Ações do dia 24.10 – Dia Internacional da Ação pele Clima/350.org
Campanha TicTacTicTac - Beds Are Burning - Português
"Relógio" - com Cauã Reymond, apoio Oxfam
"Adaptação" - animação feita pela Y&R
Hora de Acordar global – 21.09

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Expediente
Este informativo é elaborado e divulgado semanalmente pela Campanha TicTacTicTac.
Jornalista responsável: Esther Neuhaus e Efraim Neto
Colaboração: Aron Beli nky, Sandra Sinicco, Rubens Born.
Endereço: Rua Itápolis, 1468 Pacaembu - São Paulo/SP - Fone: 11 3662 0957 - contato

EDUCAÇÃO AMBIENTAL & HIGIENE PESSOAL

Hoje serei breve, pois tenho pilhas de coisas para corrigir da escola e outros trabalhos paralelos que tem sugado todo o meu tempo disponível. Isso inclui sugar o tempo de me dedicar e escrever calmamente sobre o assunto que mais amo: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Porém, a rotina como professora de artes na escola estadual continua provocando em mim os mais bizarros sentimentos e questionamentos. O que é bom para minha METAMORFOSE!

Mesmo não podendo escrever como gostaria, leio diariamente os jornais e notícias especificas das questões ambientais contemporâneas no Brasil e no restante do mundo. Faço isso todas as manhãs, é uma rotina boa que criei há muitos anos. Então saio para dar aulas após e almoço e me deparo com um outro mundo. Não me parece o mesmo mundo que li a respeito horas antes...

Hoje, por exemplo, parei uma aula na sexta série para falar de higiene pessoal porque eu não conseguia me concentrar em dar aula numa sala que cheirava mal (à beça), uma mistura de suor, azedume, roupa fedida, falta de banho... com o calor humano da volta do recreio era o apocalipse. Para quebrar o gelo, falei que a sala estava com cheirinho de cachorro molhado e lã queimada e que eu não estava aguentando. Foi uma risada só.

Foi um gancho para entrar no assunto e pedir para eles citassem o que achavam ser O BÁSICO em higiene pessoal e fui listando na lousa: tomar banho "com sabonete" diariamente, lavar muito bem embaixo dos braços, cortar as unhas, lavar bem o cabelo, lavar as mãos várias vezes ao dia, escovar os dentes, usar desodorante (afinal, nessa idade os hormônios começam as entrar em ebulição)...

Falei também que roupa pode ser velha, pode ser furada, mas nem por isso pode ser suja, suada, mal cuidada e que eles já tinham idade de cuidar de suas coisas pessoais, que era legal ser cheirosinho, pentear o cabelo e não ter chulé e mau hálito... Tive que brincar para não ser indelicada, falei no geral para não constranger. Fui obrigada a parar a minha aula de artes para dar aula de higiene pessoal básica que eles deveriam ter em casa. E sei que terei que fazer isso em todas as outras salas que leciono.

Sim, isso É EDUCAÇÃO AMBIENTAL também... afinal o AMBIENTE ali estava em desequilíbrio. Eles estavam precisando refletir sobre seus hábitos de higiene e eu estava precisando de um pouco de ar... puro e fresco de preferência! rs

Lei de Responsabilidade Ambiental

Antes de colocar a segunda parte de minha novela “metamorfose”, vou colocar um post de uma amiga blogueira super antenada que merece ser lido e repassado (com os devidos créditos, é claro). Segue “post protesto” de Taís Vinha:

Lei de Responsabilidade Ambiental - por Taís Vinha

Em julho, visitei Ribeirão Preto, SP e fiquei chocada com a quantidade de lixo nas ruas. Papelão, sacos plásticos, folhetos de propaganda, pets, latas, caixotes quebrados e até um sofá velho vi jogados no calçamento e nas praças do jardim Mosteiro e da Av. Treze de Maio. Isso sem falar na completa falta de regras para placas e autidóres (mobiliário urbano). A minha querida cidade natal é uma das mais poluídas visualmente que conheço.
Semana passada passei em frente à escola João Cursino de São José dos Campos, SP e fiquei chocada com a quantidade de lixo na calçada e no lado de DENTRO dos portões da escola.
Neste final de semana, visitei o bairro do Capricórnio, em Caraguatatuba, litoral norte de SP e fiquei prá lá de chocada com a quantidade de lixo nas ruas. Lixo de consumo e entulho de obras. As simpáticas vielas de areia deste bairro estão tomadas por sujeira. E no mercadinho local há um cartaz alertando para o surto de escorpiões e aranhas. O preço que pagamos pela porquice é alto. Que me perdoem os porcos.
Caminhei pela praia de Massaguaçu até a Lagoa Azul e pude constatar que a sujeira é generalizada. A Lagoa fica em área de preservação e lá não há nenhuma lixeira ou presença do poder público. Resultado: a quantidade de lixo jogada por todo lado é assustadora. Latinhas, pets, emaranhados de linhas de pesca, chinelos, bitucas, cadeiras de praia quebradas, tampas de protetor solar, fraldas, sacos plásticos em profusão e abundância. E cocô. Muito cocô flutuando na água marrom daquela que já foi uma linda lagoa azul.
Cheguei à conclusão que, pior do que a população, que não está nem aí, é o poder público que foi eleito pra botar ordem na casa e não faz NADA. Não há trabalho algum de educação (nem mesmo numa escola), não há coleta eficiente, não há fiscalização. Não há nem lixeiras numa área de preservação que RECEBE turistas! E é vendida como um dos cartões postais da cidade.
Precisamos de uma Lei de Responsabilidade Ambiental nos moldes da Lei de Responsabilidade Fiscal. O sujeito é eleito, tem que saber que precisa cuidar com seriedade da preservação ambiental da sua cidade. Tem que promover medidas educativas. Tem que fiscalizar, tem que multar, tem que fazer a despoluição visual, a destinação correta do lixo, preservar os mananciais, construir ciclovias, exigir a recuperação de áreas degradadas, tratar o esgoto, buscar soluções, desenvolver projetos e parcerias etc.
Lei de Responsabilidade Ambiental já. Ou os homens públicos se comprometem verdadeiramente com o meio ambiente ou correm o risco de ir pra cadeia. Porque não é só com dinheiro que se pratica a corrupção. O descaso também corrompe.
Lei de Responsabilidade Ambiental: Leia mais sobre essa proposta, clicando aqui.
Ombudsmãe - http://ombudsmae.blogspot.com/

ARTIGO INTERESSANTE

Olá!!! Estou viva...
É que pela descrição do artigo anterior vocês podem imaginar como andam meus dias. Nunca coloquei textos de outros sites aqui, mas achei este tão interessante que merece ser divulgado. Prometo escrever neste final de semana, vai ser a parte 2 da Metamorfose Ambulante... aguardem!
Abraços

21/10/2009 - Por Wanderlei Ferreira*
Se, até poucos anos atrás, os empresários do mundo, em especial os do Brasil, pouco se importavam com o meio ambiente, agora temos sinais claros de que essa mentalidade está mudando. O International Business Report 2009, pesquisa anual feita pela Grant Thornton International, com 7.200 empresas privadas de capital fechado (ou Privately Held Businesses, PHBs) de 36 países, inclusive o Brasil, mostra que pelo menos 51% do total das companhias estão dispostas a abrir mão de parte dos seus lucros para proteger o meio ambiente. É uma grande mudança de paradigma. Entre os brasileiros, o índice de empresários dispostos a perder parte da rentabilidade em prol da sustentabilidade é um pouco menor do que a média mundial, chegando a 43%. Mas é um número bem alto, se comparado ao que se via no passado, inclusive em anos mais recentes.

Percebe-se claramente que a adoção de práticas verdes e de produção limpa vem norteando o planejamento estratégico de um número cada vez maior de empresas, de todos os tamanhos e setores. Esse processo de evolução da sociedade com relação ao meio ambiente mostra, principalmente, que o meio empresarial está percebendo que o consumidor está cada vez mais preocupado com as questões ligadas à sustentabilidade e está mais exigente também. A tendência é que a pressão dos consumidores aumente nos próximos anos, levando o setor produtivo a mudar de atitude, nem que seja apenas para a preservação do próprio negócio. De qualquer forma, quem sai ganhando é o meio ambiente.

Há mais um dado que merece ser destacado nesta análise. Esses empresários perceberam que, se não cuidarem da sustentabilidade, no futuro itens como matéria-prima e água poderão ficar cada vez mais caros e escassos, elevando os custos e, consequentemente, diminuindo a rentabilidade e a produção. A pesquisa da Grant Thornton International mostra também que, entre todos os empresários ouvidos na América Latina, 56% garantem que adotariam práticas ambientalmente corretas. Já 37% preferem manter a rentabilidade. O Chile é o país com maior preocupação ambiental (89%), seguido da Argentina (80%) e do México (60%). A região da Ásia Oriental concentra o maior número de empresários dispostos a defender o meio ambiente (61%).

Em outra pergunta da pesquisa, à qual os empresários deveriam responder se consideravam que a comunidade empresarial do seu país se preocupa ou não com o meio ambiente, foi feita uma média entre as respostas positivas e as negativas. A média mundial foi de 30%. Entre os brasileiros, esse número foi de 34%. Isso demonstra, mais uma vez, que o executivo brasileiro se importa cada vez mais com a sustentabilidade, com as práticas verdes. Na Argentina, no entanto, os números não são bons, pois foi o país onde essa percepção foi mais negativa – o índice final ficou em -34%. É interessante notar que nos países onde a percepção com a preocupação ambiental foi baixa, como no caso da Argentina, Turquia, Grécia e China, os empresários estão mais dispostos a abrir mão do lucro para melhorar o meio ambiente.

A pesquisa deixa claro que o lucro não é, obviamente, o único fator que conduz as práticas empresariais. Além da ética e da preocupação social do emprego, agora também chama a atenção o meio ambiente. Restará às empresas que ainda não atentaram a esse grande assunto rever seus planejamentos e inserirem-se no conceito de entidades que respeitam o meio ambiente. Sem dúvida, esse será; um dos fatores importantes no sucesso dessas organizações.

* Wanderlei Ferreira é Sócio da Terco Grant Thornton.
http://envolverde.ig.com.br/materia.php?cod=64820&edt=1
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PREFIRO SER UMA METAMORFOSE AMBULANTE

Bem, sei que geralmente eu abordo assuntos mais técnicos, mais específicos, mas... o que vou falar hoje não deixa de ser um assunto relacionado a Educação Ambiental porque vou falar de educação também.
Há alguns meses fui convidada por um antigo e querido amigo que acabara de ser nomeado diretor de uma escola estadual enorme (21 salas por período) para dar “uma força” como professora eventual de aulas de artes. Encarei o desafio de dar algumas aulas, meio período, seria uma boa experiência para me decidir sobre o mestrado...
Após as férias, houve o retorno, as aulas pós-gripe H1N1, professoras grávidas que não poderiam entrar em sala, e uma dessas professoras era de Artes. As 13 turmas de 6ª e 7ª séries dela caíram em meu colo. GENTE DO CÉU, como não dizer não? E lá fui eu...
Neste curto período pude entender o que é encarar uma sala de aula com cerca de 40 alunos totalmente sem limites, sem noções claras sobre respeito, higiene, educação, sociedade, ética, mundo; crianças da periferia, com pouca ou nenhuma expectativa na vida, com pais muito ocupados em manter a sobrevivência da família, ou ocupados demais para prestar atenção na família, ou ocupados em viver suas vidas alheios a vida dos filhos, e alguns poucos muito dedicados e preocupados com suas crianças.
Isso me fez compreender (mas não aceitar) professores que desistem de tentar ensinar e que, prostrados com o dia a dia em sala de aula em vários períodos, acabam apenas cumprindo os protocolos, levando e empurrando, ensinando somente a quem quer aprender. Fora todo o resto, que envolve desde um salário não muito motivador até a convivência com demais funcionários e professores e coordenadores estressados e sobrecarregados também...
Mesmo sabendo ser uma situação provisória eu me dedico a ensinar arte como eu gostaria que o professor do meu filho, que estuda em uma boa escola particular, ensinasse a ele. Me desdobro, me esforço, me irrito, me recomponho, me envolvo, me desespero, me refaço e volto para causa exaurida. Mas quando começo a ver os frutos disso após esses meses, com a maioria das crianças entendendo arte, pensando, pesquisando, criando e trabalhando coletivamente penso: foi a melhor coisa que poderia me acontecer!!!
Tem sido uma experiência transformadora sob diversos aspectos. Viver essa realidade está me fazendo rever e repensar muita coisa inclusive a respeito da educação ambiental, responsabilidade socioambiental, mobilização social e sustentabilidade. Tudo aquilo que é linnnnndo no papel, na novela e na propaganda de banco e sabão em pó, é tão difíííííííícil na vida real... e reclamar que tudo está péssimo na educação é tão mais fácil...
Doar um pouco de si sem esperar recompensas ou condecorações não mata ninguém. Estou mais viva e com absoluta certeza eu tenho aprendido muito mais do que tenho ensinado. Sair da zona de conforto, de discussões filosóficas e acadêmicas e partir para o TRABALHO de fato, na mudança de algo que se sonha é sofrido, cansativo, mas me trouxe uma coisa que curso nenhum pôde me dar, a certeza de que a frase que está fixada neste blog e que eu tanto acredito se aplica.

“Nunca duvide que um pequeno grupo de cidadãos preocupados e comprometidos possa mudar o mundo; de fato, é só isso que o tem mudado”. Margaret Mead, antropóloga

E como muito bem cantou o sábio Raul Seixas “ eu prefiro ser uma metamorfose ambulante do que ter aquela opinião formada sobre tudo”. Aproveito para agradecer aos amigos de caminhada e a meu marido, que me incentivaram sempre e não me deixaram desistir dessa “metamorfose”. OBRIGADA!